jueves, 8 de diciembre de 2011

UNIDAD DIDÁCTICA "EL VERANO"

Esta unidad didáctica trata el tema del verano y las vacaciones. Se realizará en el aula de 2-3 años de una Escuela Infantil.

Consta de una serie de actividades que se harán con los niños para que estos aprendan las características del verano, las novedades del paisaje rural, las diferencias entre los animales marinos y los terrestres, etc.
Se realizará en el mes de junio, al ser el último mes escolar antes de las vacaciones de verano. Su duración será de una semana, aunque previamente se advertirá a los niños de lo que van a trabajar a la siguiente semana, y posteriormente, les recordaremos lo aprendido en la semana anterior.
Con esto se pretende motivar a los niños por medio de juegos y actividades para desarrollar así sus conocimientos y potenciar su aprendizaje. Las actividades están orientadas para fomentar su atención, experimentación y curiosidad por el tema y las novedades que se les muestren, así como, su participación activa en cada actividad.
Todas las actividades aquí propuestas han sido elaboradas por los siguientes programas informáticos:
            GIMP: es un editor de imagen digital.
            AUDACITY: es un editor de sonido digital.
            MOVIE MAKER: es un editor de video digital.
            GLOGSTER: es un mural digital donde presentar actividades en línea.
            VOKI: es un personaje o avatar que se mueve y reproduce un texto.
            GOEAR: es una página donde subir los propios temas musicales.

LA PLAYA

Hoy aprenderemos el concepto de la playa. Realizaremos varias actividades con los niños para enseñarles qué es el mar, la arena y demás conceptos relacionados.


La primera actividad consiste en mostrarles un mural digital donde hay diversos elementos que pueden encontrar en una playa. Los niños irán nombrando lo que están viendo y nos contarán si ya lo conocían, si saben qué es o cómo se utiliza, etc. Mientras realizan esta actividad también escuchan el sonido del mar.

El objetivo principal de esta actividad es enumerar los elementos más significativos de la imagen que se les muestra.

El mural que les enseñaremos es el siguiente:

Esta actividad se ha realizado con los programas Glogster, Audacity y Gimp. Con Glogster he realizado el mural, algunas imágenes que se ven en él han sido modificadas con Gimp, y el sonido lo he retocado con Audacity. 



La segunda actividad consiste en darles dos imágenes relacionadas con los conceptos que acaban de aprender. Los niños las colorearán a su gusto y afianzarán así los conocimientos previos.

El objetivo principal de esta actividad es identificar el paisaje y los elementos de este entre varias imágenes y dibujos. 

Las dos imágenes que les damos son estas:



Cuando los niños las coloreen, el resultado puede ser el siguiente:



Esta actividad la he realizado con el programa Gimp para retocar las imágenes y darles color.

LOS ANIMALES MARINOS Y TERRESTRES


En este segundo día, conoceremos los animales marinos y terrestres y cuáles son sus diferencias. A partir de dos actividades, enseñaremos a los niños qué animales viven en el mar y cuáles en la tierra; y algunos de ellos se los podrán encontrar cuando se vayan a la playa.


En la primera actividad, pondremos diferentes sonidos de varios animales, y los niños tendrán que adivinar qué animal es el que suena y si es de tierra o de mar.

El objetivo principal de esta actividad es discriminar los sonidos entre los animales del mar y de la tierra.

Los sonidos que escucharán son los siguientes:

       Sonido de animales terrestres: 
pájaro  - pato - ardilla - gato – perro

       Sonido de animales marinos:
rana - delfín – ballena - pingüino


Esta actividad la he realizado con el programa Audacity para juntar los sonidos de los animales necesarios y organizarlos. Además he utilizado Goear para subir la canción y poder escucharla desde el blog.



En la segunda actividad proporcionaremos a los niños varios dibujos de animales terrestres y marinos. Ellos colorearán los animales y el fondo lo pintarán de color marrón cuando el animal es de tierra, y de color azul si es de mar. Así sabremos si han afianzado sus conocimientos, si conocen y saben diferenciar los animales terrestres de los marinos.

El objetivo principal de esta actividad es diferenciar entre los animales del mar y de la tierra.

Los animales que les ofreceremos serán los siguientes:








Tras haberlos pintados, quedarán más o menos así:









Esta actividad la he realizado con el programa Gimp para retocar las imágenes y darles color.

EL PAISAJE RURAL


Las actividades de hoy están orientadas para que los niños aprendan el paisaje rural, las diferencias que tiene con el paisaje urbano que están acostumbrados a ver, los animales que viven en él, etc.


La primera actividad que realizaremos consiste en mostrarles a los niños un mural de un paisaje rural. En el podrán observar las características de este paisaje, compararlas con el entorno en el que viven, etc.

El objetivo principal es diferenciar y valorar el paisaje rural para su posterior identificación y valoración.

El mural que enseñaremos a los niños es el siguiente:


Esta actividad se ha realizado con los programas Glogster, Audacity y Gimp. Con Glogster he realizado el mural, con Gimp he modificado las imágenes que aparecen en él, y el sonido lo he retocado con Audacity. 



La segunda actividad consiste en diferenciar dos imágenes. Daremos a los niños dos imágenes aparentemente iguales, pero una de ellas está modificada, por lo que existen tres notables diferencias entre ellas. Los niños deberán encontrar estas tres diferencias.

El objetivo principal es disfrutar con la exploración de imágenes, reconociendo las características de cada objeto para afianzar conceptos.

Las imágenes que les ofrecemos son estas:



Esta actividad la he realizado con el programa Gimp para retocar las imágenes y remarcar las diferencias.  

LAS VACACIONES


En este ultimo día de la unidad didáctica, afianzaremos los conocimientos adquiridos durante la semana a partir de dos actividades.


En la primera actividad contaremos un cuento acerca del verano.

El objetivo principal de esta actividad es afianzar los conocimientos aprendidos a través del cuento.

El cuento que contaremos será el siguiente:

video

Esta actividad la he realizado con el programa Movie Maker para realizar todo el montaje del vídeo.


En la segunda actividad pondremos música a los niños para que bailen y se tranquilicen al final del día. Así, además, podremos conocer el nivel de desarrollo motor que posee cada niño.

El objetivo principal de esta actividad es utilizar con confianza sus posibilidades motrices saltando, corriendo, caminando, desplazándose de puntillas... para su mayor control y uso.

La música que escucharán los niños mientras bailan es la siguiente:

http://www.goear.com/listen/a6a62ff/el-verano-lau

Esta actividad la he realizado con el programa Audacity para modificar la canción y adaptarla a las necesidades de la actividad.